TÍTULO-DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Y PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

TÍTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

El título del proyecto de investigación debe contestar a varias preguntas: ¿Qué voy a hacer?, ¿Para que lo voy a hacer?, ¿Donde lo voy a hacer? Además debe contener la propuesta, el tema y los límites tanto espaciales como temporales de la investigación.

Si al observar una realidad me doy cuenta que los rectores de las universidades manejan de diferentes formas sus instituciones de educación superior y quisiera comprender esa realidad y los posibles éxitos o dificultades en su gestión.

Podría construir un título provisional de esta indagación así: Estilos de liderazgo de los rectores de las instituciones de educación superior de carácter público del departamento Norte de Santander.

Conocer los estilos es el propósito de la investigación.

Liderazgo es el tema de investigación.

Rectores de las IES es una limitación.

De carácter público es otra limitación.

Norte de Santander es otra limitación de espacio.

Se responde también a las siguientes preguntas: ¿Qué voy a hacer? Estudiar los estilos de liderazgo. ¿Para qué lo voy a hacer? Para comprender esa realidad. ¿A quienes se lo voy a hacer? A los Rectores de las IES de carácter público. ¿Dónde lo voy a hacer? En el Departamento Norte de Santander.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Es narrar, describir la realidad observada. Podría empezar a describirla así: En el Departamento Norte de Santander existen cinco (5) IES de carácter público como son: la Universidad Francisco de Paula Santander de Cúcuta, la de Ocaña, La Universidad de Pamplona de la ciudad de Pamplona, el ISER o Instituto Superior de Educación Rural de la ciudad de Pamplona y la ESAP o Escuela Superior de Administración Pública ubicada en la ciudad de San José de Cúcuta, cinco (5) instituciones de educación superior con rectores tanto de género femenino como masculino con estilos diferentes de liderazgo en su gestión académica y administrativa que compiten por obtener los registros calificados de sus programas académicos como también la acreditación de alta calidad de su oferta académica como la de sus instituciones... (y se continúa relatando su situación hasta llegar a preguntarse porque sus estilos son diferentes).

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN O FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Si las IES mencionadas en el departamento Norte de Santander son todas instituciones de educación superior de carácter público, orientadas y controladas por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia con similares objetivos, propósitos y búsqueda de la excelencia académica, por qué los resultados de su gestión son diferentes?